Clases, Variables Globales y Locales, EN GROOVY

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Inteligencia Emocional

Inteligencia Emocional

• El CI no determina quien va a triunfar y quien fracasara profesionalmente.
• Cuando las personas se dejan llevar por las emociones y pasiones, toman decisiones o acciones que parecen carecer de sentido común.
• Cuanto mas complejo es el trabajo, mas importante es la inteligencia emocional.
• Las investigaciones revelan que comparada con las habilidades técnicas y el intelecto, la aptitud emocional es dos veces mas importante en la contribución a la excelencia sin importar el tipo de trabajo u organización de que se trate.
• La importancia de la inteligencia emocional aumenta cuanto más se asciende en la empresa y en los puestos de liderazgo casi toda la ventaja depende de ella.
• Capacidad de motivarnos a nosotros mismos, de perseverar a pesar de las posibles frustraciones, de controlar los impulsos, de regular los propios estados de animo, de evitar que la angustia interfiera con nuestras facultades racionales y la capacidad de empatizar y confiar en los demás.

Autoconocimiento

• Tomar conciencia, reconocer como las emociones modelan mis: percepciones, pensamientos y acciones, y como estas acciones afectan a los demás.
• Autoevaluarnos, para conocer nuestras habilidades y limites, para estar dispuestos a reconocer nuestras fallas, para mejorar y poder buscar a colaboradores que compensen lo que a ellos les falta.
• Tener confianza es importante para tener un desempeño superior, nos da la convicción para asumir desafíos y tomar decisiones difíciles.

Autocontrol

• Autodominio de las emociones aun en momentos difíciles. Pensar con claridad y no perder concentración bajo presión.
• Dar confiabilidad mediante dar a conocer sus valores, principios, intenciones, reconocimiento de errores, sentimientos y actuar en consecuencia.
• Escrupulosidad respetando las normas y respetando a las personas, sin ser extrema para tener empatía y no mostrarse demasiado critico con los demás.
• Ser innovador y adaptable, para poder cambiar y reinventarse. Tener capacidad de poner en tela de juicio nuestras propias creencias.
• Disfrutar del cambio y la innovación, y estar abiertos a nueva información y no incomodarse con lo desconocido.
• Ser flexible a tomar en cuenta múltiples perspectivas.
• Detectar valor de las nuevas ideas, enriquecerlas y llevarlas a cabo, con iniciativa y tenacidad.

Motivación

• Necesidad de logro, una de las aptitudes que distingue a los ejecutivos sobresalientes.
• Medir sus éxitos, obtener feedback y criticas constructivas sobre su desempeño.
• Compromiso de valorar los objetivos de la empresa y adoptarlos como los propios y estar dispuesto a realizar un esfuerzo especial.
• Quienes conocen sus valores y metas tienen claro cuando estos coinciden con los de la empresa.
• Iniciativa, para estar dispuesto a aprovechar las oportunidades, y tener persistencia para el logro de objetivos más allá de los obstáculos.
• Quienes no tienen iniciativa presentan mayor tendencia a darse por vencidos.
• Optimismo para tomar cada revés como el resultado de factores que se pueden alterar y recobrarse del fracaso.
• Empatía
• Comprender a los demás, saber escuchar y mostrar sensibilidad a los demás, brindando ayuda a sus necesidades. Entender los puntos de vista de los demás.
• Ayudar a los demás a desarrollarse, reconocer y recompensar las virtudes.
• Orientarse al servicio, para comprender las necesidades de los clientes y adecuar los servicios o productos.
• Aprovechar la diversidad, ser sensible a las diferencias, enfrentando la intolerancia.
• Destreza para las relaciones
• Conciencia política, comprender la estructura de poder formal e informal de poder.
• Capacidad para implementar tácticas persuasivas para lograr el apoyo.
• Capacidad para transmitir mensajes y escuchar, para registrar las emociones de los demás para ajustar nuestro mensaje.
• Trabajar en equipo, para establecer vínculos de redes, liderazgo y cooperación.

Bibliografia:

-Libro Inteligencia Emocional, Daniel Goleman.

-Resuman del libro Inteligencia Emocional en la empresa: http://www.slideshare.net/adrysilvav/inteligencia-emocional-en-la-empresa

FIZZ-BUZZ GROOVY

Hola practicando un poco, quise hacer un fizz-buzz usando mi lenguaje hasta ahora favorito Groovy, este ejercicio sirve para ejemplificar el uso de Closures, Operador Elvis y Mapas.

El objetivo del Fizz-Buzz es que el script escriba una lista del 1 al 100, pero cuando el numero es multiplo de 3 imprima "Fizz" y si el numero es multiplo de 5 imprima "Buzz", y si es multiplo de los dos imprima "Fizz Buzz".

Lo que me gusta de este script es que es modificable, en donde esta:

def múltiplos = [Fizz:3,Buzz:5]

podemos agregar mas múltiplos por ejemplo si queremos que los múltiplos de 7 escriba "Wuzz" solo tenemos que agregar:

def multiplos = [Fizz:3,Buzz:5,Wuzz:7]

Esto gracias al poder de las closures y de mapas.

def validacion = { numero ->

resultado = ""

def multiplos = [Fizz:3,Buzz:5]

multiplos.each{ multiplo ->

if(numero%multiplo.value == 0){

resultado += multiplo.key

}

}

println resultado ? "$resultado" : "$numero"

}

def iterador = { n, closure ->

for(int i=1; i<=n;i++){

closure(i)

}

}

iterador(100,validacion)